随着互联网技术的普及，还有网民对网络教育认知程度的提升，我国在线教育市场的巨大潜力逐渐显现。此前，据iiMedia Research (艾媒咨询) 发布的中国移动教育市场研究报告显示，2014年中国在线教育市场规模预计将达到1250亿元，到2015年市场规模将超过1680亿元。而在线教育从此是否能走在传统教育的前头，如何利用互联网把在线教育优势凸显等等问题，成为了行业热切关注的问题。

 

　　沙龙现场

　　用户需求推动改革 互联网颠覆传统教育

　　当下社会，教育的需求自然毋庸置疑。无论是学前兴趣教育，学历教育，亦或是职场教育，提升个人的需求让教育的适用广度不断拉大。此时，基于互联网技术的更新，在线教育的出现正好适应了当前教育用户的个性化、资源网络化、服务分散化的需求，这正也是在线教育的优势所在。来自IDG资本教育行业负责人王辛表示，对比学前兴趣教育和职场教育，K12由于其参与的人群、需求的强度和迫切度最高，未来的规模最大的。但是由于该领域面对的是义务教育人群，所以其父母对于是否使用的决策影响也是非常大的，这是该细分领域各投资人和从业人士必须去注意的一点。

 

　　IDG资本教育行业负责人--王辛

　　来自中国传媒大学副校长胡正荣表示：“数字化和信息化对高等教育的冲击已经达到无以复加的地步，过去所说的学习，尤其是中国的传统教育就是把知识告诉你，任务就完成了。但是其实现在对于大学来说，改革自己的课堂内容，改革自己的教学模式，激励学生学会学习，并且拓展他的学习经验。所以现在教育模式已经很难适应传统线下知识化传授模式，已经完全不能适应今天学生的需求。”而要实现高等教育的在线化以及共享化，胡正荣说道：“第一，我们需要用开放的教育理念面对今天的高等教育。再一个就是以学生为中心，第三就要实现优质教师资源的开放化和动向化”。

 

　　中国传媒大学副校长--胡正荣

　　无论在高等学历教育，抑或是兴趣、职业教育等方面，线上的便利，让传统教育行业也纷纷开始思索教育方式的转变。对比传统教育，在线教育在氛围打造以及互动效果方面等方面仍然存在不足，而关于传统教育和互联网的结合之道，本来沙龙嘉宾同样也展开了激烈的讨论，他们认为，传统教育也仍有其不可取代的地方，但是互联网技术对于传统教育的冲击，必然会让教育行业面临变革。从教育过程，到教学方式方法还有评估制度等等方面，传统教育和在线教育都需要一个更贴近用户的转变。同时，在线教育的智能化以及标准化仍然有待打磨。面对行业用户逐渐的年轻化以及其思想开放程度的提升，在线教育行业也应紧抓未来两至三年窗口期，凸显自身产品差异化，从而打造专属的在线教育品牌。