摘要:北京市第五中学创办于1928年5月,至今已有80年历史,为北京市示范高中校之一。在校园信息化建设方面,五中也一直走在前列。由于云桌面技术在部署、用户体验以及成本方面的巨大优势,五中也尝试利用云桌面技术来替代传统的计算机教室解决方案。北京五中的教学应用主要包括:Java开发教学,简单的3D应用教学,多媒体软件教学,数据库基本架构教学等。在考察对比多种方案之后,选择了方物云教室vClass方案。 |
客户面临的挑战
硬件设备开销越来越大
传统的计算机教室采用胖客户端PC,无论是前期的一次性采购,还是后期的扩容,都是一笔不小的开销。而且,每年都有很多性能落后的电脑被淘汰。持续反复的采购、淘汰、再采购、再淘汰给学校带来不小的费用开支。
桌面应用系统部署效率低下
学校需要电脑教室来进行Java开发教学,多媒体软件教学,数据库基本架构教学,甚至有简单的3D应用。为合理利用硬件资源,需要在不同的环境下进行切换,进行相应的部署。但是现有的系统架构让学校机房管理员部署应用效率低下。切换教学场景步骤也非常繁琐。
文件传送安全隐患
在传统的以PC为中心的桌面IT环境下,教师通过网络上传或下载学生作业,大量的文件传输可能导致网速减慢,影响教学。而通过U盘拷贝,一旦任意一个U盘带有病毒,都有可能造成教学环境感染病毒。
解决方案
方物云教室vClass基于桌面虚拟化技术,采用软硬件一体的解决方案,通过一台云教学主机对60台一体机云终端进行教学管理,提升教学体验的同时,有效降低了成本。
批量部署
通过生成单个教学环境镜像文件,在上课时,根据上课人数,利用虚拟机克隆技术批量克隆出多个虚拟桌面,给学生使用。在教学环境需要修改时,只需要修改镜像文件,再重新分配桌面即可。需要更换教学环境时,只需求增加相应的镜像文件,然后修改工作模板,再重新分配桌面即可。
自动还原
采用浮动桌面池部署方式,虚拟桌面无需自动还原卡既可以实现自动还原功能。极大的减少了桌面的维护成本及工作量。
网络分离
管理端、应用端和客户端网络分离。
文件共享
方物云教室vClass独有的共享文件夹功能通过只读权限的文件夹和读写权限的文件夹达到师生文件的交互,同时,避免了U盘病毒的传播。