然而，推进教育信息化并不应该是“装备竞赛”，理性的选择适合不同应用需求的技术、软硬件产品与解决方案才能达到事半功倍的效果。

　　作为2013年教育行业信息化建设的重点，在“三通两平台”( 宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台)的建设中，笔记本电脑无疑是最基本的组成单位，面对市场上满天飞的新概念、新技术，是勇于尝鲜，还是谨慎采纳，需要采购人员从硬件需求、采购成本、质量、服务多方面进行考量。

　　性能，适用就好

　　硬件配置的高低永远与你付出的金钱成正比，但对于普通的教研工作者，以及集采人员言，盲目的追求高配置显然不合时宜。与其造成功能和金钱的浪费，不如去追求产品性能与价格上的平衡。

　　随着Windows逐渐步入8时代，以及各种应用的配套升级，选择配备全新第四代智能英特尔 酷睿处理器的产品无可厚非，但在处理器主频选择上，满足基本应用应该是第一准则。如果使用者只是需要完成日常的课堂教学、课件制作、多媒体播放，一款第四代英特尔酷睿i5-4200M处理器已经足可以轻松应对。配置，适用就好!针对教研行业对于产品性能与经济性兼顾的需求，ThinkPad近日推出的ThinkPad L440是教研行业采购人员不错的选择。定位中端商务，可为企业定制的ThinkPad L440采用了全新第四代智能英特尔 酷睿处理器，可以提供搭载i5-4200M、i5-4300M、i7-4600M等不同型号处理器的产品，以满足不同水平的运算需求。同时，根据采购单位的预算和需求变化，ThinkPad L440可提供超过十种产品组合，如：可选配NVDIA GeForce系列动态切换双显卡，HD、HD+屏等，产品的价格大致在3000-6000元左右，可充分满足采购企业对于性能与价格的双重需求。此外，针对教育行业对于多媒体教学、远程学术交流等特殊需求，ThinkPad L440支持NVDIA GeForce系列动态切换双显卡，并配备了720P高清摄像头、高保真双降噪麦克风及第二代杜比先进音频技术，可全面提升远程沟通及多媒体教学的质量。

　　质量，必须过硬

　　对于教研人员而言，在主流笔记本产品配置相差不多的情况下，产品的质量(包括：设计、工艺、等方面)以及安全性，往往会左右大家的选择。众所周知，由于教研工作环境的多样化，对于笔记本产品的防尘、散热、抗冲击、防震、甚至是在极度的温度环境下的工作表现都有着较高的需求。